Sensible Themen im DaF- und DaZ-Unterricht: Unterrichtsmaterial für Deutsch als Fremdsprache – entwickelt von Lehrerinnen, erprobt in Workshops
Im Deutschunterricht geht es oft um Grammatik, Wortschatz und Alltagssituationen. Doch viele der Themen, die Menschen wirklich bewegen, kommen kaum vor – oder werden bewusst vermieden. Genau hier setzt „Sensible Themen im DaF- und DaZ-Unterricht“ an.
Das Material wurde von erfahrenen DaF- und DaZ-Lehrerinnen entwickelt und basiert auf konkreten Unterrichtserfahrungen sowie Workshops im interkulturellen Kontext. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie sich auch anspruchsvolle, persönliche oder kulturell geprägte Themen sprachlich zugänglich machen lassen – ohne zu überfordern und ohne zu vereinfachen.
Die Inhalte richten sich an Lernende ab etwa Niveau A2+ und greifen Themen auf, die im echten Leben eine große Rolle spielen: etwa Körper und Gesundheit, Identität, gesellschaftliche Rollenbilder, Religion oder der Umgang mit Verlust. Ziel ist es nicht, fertige Antworten zu geben, sondern Räume zu schaffen, in denen Sprache und persönliche Perspektiven zusammenfinden. Lernende werden ermutigt, sich auszudrücken, zuzuhören und unterschiedliche Sichtweisen zu verstehen.
Für Lehrkräfte bietet die dazugehörige
👉 Lehrerhandreichung ISBN: 978-3968911045
eine fundierte Unterstützung mit didaktischen Kommentaren, methodischen Vorschlägen und direkt einsetzbaren Materialien. Viele Inhalte sind aus der Praxis heraus entstanden und lassen sich ohne großen Vorbereitungsaufwand in den Unterricht integrieren.
Ergänzend dazu ermöglicht das
👉 Arbeitsheft ISBN: 978-3968911144
ein eigenständiges oder vertiefendes Lernen. Es eignet sich sowohl für den Einsatz im Kurs als auch für Selbstlerner*innen und hilft dabei, sprachliche Sicherheit im Umgang mit sensiblen Themen aufzubauen.
Beide Bände können unabhängig voneinander genutzt werden, entfalten ihre volle Wirkung jedoch im Zusammenspiel: als durchdachtes Konzept für einen Unterricht, der nicht nur Sprache vermittelt, sondern auch Orientierung, Ausdruck und gegenseitiges Verständnis fördert.
Gerade in heterogenen Lerngruppen zeigt sich, wie wichtig es ist, Themen nicht auszuklammern, sondern ihnen mit Offenheit und Struktur zu begegnen. Dieses Material möchte dazu beitragen, genau das zu ermöglichen – und Deutschunterricht ein Stück näher an die Realität der Lernenden zu bringen.
